×

Error message

Warning: Invalid argument supplied for foreach() in theme_respimggal() (line 1300 of /var/www/esse/www/sites/all/modules/respimg/respimg.module).

Miután ez év augusztusában és szeptemberében újból ellátogattunk Haitira, újabb hírekről számolhatunk be a Sathya Sai Emberi Értékek Oktatása területén és azzal a három iskolával kapcsolatban, amelyet 2011 óta támogatunk a haiti fővárosban. Sűrű időszak volt, mivel két helyen tartottunk 2–4 napos tanfolyamot, miközben egy új iskolaépület építése is folyt.

 

A Sathya Sai Emberi Értékek Oktatása tanfolyamok


Első alkalommal került sor tanfolyamra a fővárostól északra, ötórányi utazásra található Saint Raphaël nevű városban, ahol hat különböző iskolából harminckét tanár, három iskolaigazgató és egy tanfelügyelő vett részt az oktatáson. A rendezvény témája a Sathya Sai Oktatás filozófiájának és módszereinek bemutatása és elmélyítése volt értékalapú önvizsgálattal, az öt emberi értékkel kapcsolatos csoportfoglalkozásokkal és annak vizsgálatával, hogyan lehet beépíteni az emberi értékek oktatását a tantervbe. A résztvevők nagyon lelkesek és motiváltak voltak aziránt, hogy értékalapú oktatást valósítsanak meg iskoláikban.  

A második kurzus helyszíne az École Soleil de Hollande volt, amely egy hétszáz tanulót oktató iskola kétórányira Port au Princetől délre a hegyekben.  Az oktatás témája a “Szeretetteljes környezet kialakítása az iskolában” volt. Ez a haladó színtű program, amelyen az iskola harminc tanára, illetve a mi három iskolánk tizenöt tanára vett részt, egyszerre volt spirituális, gyakorlati és élvezetes. Ez volt az első alkalom, hogy tanáraink a hegyek között jártak, ahol meleg szívvel fogadta őket az iskola alapítója, egy holland asszony, aki már húsz éve él ott.  

A kurzusok nagyon jól sikerültek, és mindenki számára lelkesítők voltak. Szinte tapintható volt az egység érzése és annak tudata, hogy mindannyiunkban ott lakozik a szeretet isteni szikrája. A tanfolyamok az elméletet különféle gyakorlati fogásokkal ötvözték. A szervezők külön hangsúlyt fektettek a csoportfoglalkozásokra, bemutatókra, az óratervekre és a játékokra is, hogy gyakorlati tapasztalatot nyújtsanak a tanároknak, akik azt a későbbiekben könnyen fel tudják használni.
Bizottságok is alakultak a célból, hogy aktívan támogassák az emberi értékek oktatását az iskolákban. A tanárok ösztönzést kaptak az együttműködéshez, feladatokat és cselekvési terveket állítottak össze. Sokan azonnal nekiláttak, hogy bevezessék a csendes ülést és egyéb hasznos tevékenységeket az osztályaikban.  Az École Soleil de Hollande igazgatója, aki egyébként nem tudott részt venni a kurzuson, azt mondta, rögtön látni lehetett, ahogy a tanárok hozzáállása pozitívabb lett és a lelkesedésük nőtt.

 

A Haitin általunk támogatott három iskola


Új iskola épült fel az “École Mixte de la Nouvelle Jérusalem” iskola telkén. A területet csak ez év májusában kaptuk meg, ami igazi kihívás volt, mivel úgy terveztük, hogy a gyerekek már szeptemberben elkezdhetik ott tanulmányaikat. A tervezést és az előkészületeket követően csak két hónap maradt az építkezésre. Csodával határos módon, éjt nappallá téve dolgozva az új iskola időben elkészült a szeptember 9-i hivatalos megnyitóra.
Úgy döntöttünk, hogy egy ideiglenes épületet készítünk jó minőségű fából és hullámlemezekből, amely 5-10 évig kitart. Ez elég idő lesz egy állandó épület tervezésére. A cél az, hogy ez a három iskola az emberi értékek oktatásának állandó központjává váljon a helyi közösségek számára.

Időközben az ABC for Life iskola léte veszélybe került forráshiány miatt. Szerencsére éppen az iskolaév kezdése előtt vált bizonyossá, hogy az iskola tovább működhet a lelkes fiatal tanárok munkájának köszönhetően. Az ABC for life egy nyári tábort is szervezett hatvan gyermek részére, ahol az emberi értékekkel és kézműveskedéssel foglalkoztak, illetve a tábor egy felejthetetlen művészeti esttel zárult.

Egyedül az igazgatók és a tanárok mély elkötelezettségének köszönhető, hogy a három iskola ilyen nagyszerű szolgálatot nyújthat a helyi közösség számára, gondoskodva az ottani gyerekekről, akiknek egyébként nem lenne lehetőségük iskolába járni.